1. Государственная политика в сфере специального образования направлена на:
1.1. создание благоприятных правовых, экономических, социальных и организационных условий для реализации права лиц с особенностями психофизического развития на получение образования;
1.2. развитие системы специального образования;
1.3. обеспечение лицам с особенностями психофизического развития условий для получения образования в соответствии с их состоянием здоровья и познавательными возможностями на всех уровнях основного образования;
1.4. создание условий для своевременного выявления детей с особенностями психофизического развития, оказания им ранней комплексной и коррекционно-педагогической помощи;
1.5. создание условий для развития интегрированного обучения и воспитания;
1.6. социально-психологическую поддержку семей, воспитывающих лиц с особенностями психофизического развития.
2. Организационной основой осуществления государственной политики в сфере специального образования являются государственные программы развития специального образования. Государственные программы развития специального образования лиц с особенностями психофизического развития разрабатываются уполномоченными органами государственного управления с привлечением общественных организаций (объединений) не реже одного раза в десять лет и утверждаются Правительством Республики Беларусь.
Статья 1. Основные термины и их определения
Статья 2. Законодательство Республики Беларусь о специальном образовании
Статья 5. Права лиц с особенностями психофизического развития на образование
Статья 6. Международное сотрудничество в сфере специального образования
Статья 7. Структура системы специального образования
Статья 8. Образовательные стандарты специального образования
Статья 9. Научно-методическое обеспечение системы специального образования
Статья 10. Формы получения специального образования
Статья 12. Участники образовательного процесса
Статья 13. Права и обязанности обучающихся и воспитанников с особенностями психофизического развития
Статья 14. Права и обязанности законных представителей лиц с особенностями психофизического развития